- May 11 Sat 2013 00:51
山達基教室輔導員
- May 10 Fri 2013 12:03
什麼是「科學」?|轉貼
科學的定義是:「一套運用理性、邏輯並系統化地探索知識的方法以及其探索出來的成果。」
因此「科學」是來自「追求真理的渴望」,
是針對觀察到的現象(果),去找出造成這現象發生的原因(因),以求得確實的規律和真理(真理其實就是:在控制了特定條件的情況下,所存在的一種不變動的因果關係)。
進而將所求得的真理加以統整,而成為一套完整的知識體系。
最終目的在於「增加人對於所有東西的確定感以及控制能力」。
- May 10 Fri 2013 00:26
山達基海洋機構是一個開闊的場地,可以創造巨大的影響,讓你的力量加乘數倍
在加入海洋機構之前,我和其他兩個OT等級的山達基人共同擁有一間公司,這間公司有五十多位員工是山達基人,其中十二位也是在做OT等級。這個公司相當的成功,我有許多的擁有、許多的樂趣,但內心深處我沒有辦法欺騙我自己:我其實沒有完全忠於我的目的。
這個遊戲太小了,已經不夠我揮灑。我知道我應該把我所有的能量和技巧,貢獻在全球宣傳山達基上,以此和LRH交換。我進入了權勢狀況,我知道我必須往下一個階段邁進,不然就會往下掉。這是無法逃避的事實,我一領悟到了這一點,我就知道我需要儘快加入海洋機構。
我 開始海洋機構的那天,觀點有很大的轉變,情緒也很昂揚。我在這個城市十五年了,在這裡接受服務。現在我走在相同的街道上,四周圍繞的是相同的建築物。但每 件事物都變得不一樣了。因為我變得不同了。我不再只是一位大眾,我是羅恩團隊的一員了。我與他以及這個團隊有了約定,誓言要為人類付起責任,而我認為所謂 為人類負起責任,就是要盡一切力量製造出OT和團隊隊員,也就是更多的OT創造更大的影響並加入海洋機構。我第一個職位就是在第六處,活躍大眾──他們有許多都是我的老朋友。我幫助他們成為有生產力、有收穫的外圍職員。我和他們有很多共同的真實性,我是他們的穩定端點,我能有效地激勵、培訓他們,讓他們有收獲。
- May 09 Thu 2013 00:28
山達基讓我能主導自己的人生
- May 07 Tue 2013 20:35
當我重新去經歷和穿越後,擺脫了藥物,輻射線和環境對身體的影響
- Dec 16 Sun 2012 10:42
每一位海洋機構成員都是精英
- Nov 21 Wed 2012 10:44
這是一個最安全最穩定的地方
- Oct 15 Mon 2012 10:39
這是一個非常龐大的責任
- Jul 18 Wed 2012 20:43
山達基教會的青少年志工宣導反毒 5歲小童畫笑臉支持
- Jul 03 Tue 2012 19:22
志工媽媽教導學童人權 班級氣氛更加融洽
【天眼日報記者陳淑珍/高雄市報導】
[6/15新民國小人權教育宣導]
校園霸凌事件頻傳,使得人權議題獲得重視。一位高雄市左營區一所小學的家長陳媽媽決定每週五早上到女兒的班級進行整學期的人權宣導,並播放青少年人權影片讓小朋友們更容易了解「什麼是人權?」。
一次偶然的機會,陳媽媽看到了山達基教會所贊助製作的青少年人權影片,發現這些影片拍攝得非常生動有趣。其創始人L.羅恩 賀伯特說:「人權必須要落實,而不能只是理想。」這句話更是深深觸動了她。她認為這三十條聯合國世界人權宣言能降低校園霸凌事件的發生,所以她想要利用學校的早自習,讓女兒班上的同學們知道彼此的權利和義務之間如何達到平衡,此舉獲得了校方的支持。